A primeira fase de coleta de dados do Censo Escolar 2026, fundamental para o diagnóstico e planejamento da educação básica no Brasil, chega ao fim nesta sexta-feira, 31 de maio. Esta pesquisa estatística, de caráter obrigatório, envolve a participação de todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas, e conta com a colaboração essencial das secretarias estaduais, distrital e municipais de educação.
Sob a coordenação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo Escolar é o principal instrumento de levantamento de informações sobre as diversas etapas e modalidades da educação básica e profissional. Abrange desde a educação infantil até o ensino médio, incluindo também a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a educação profissionalizante, fornecendo um panorama completo do cenário educacional brasileiro.
De acordo com o cronograma estabelecido, os gestores educacionais dos municípios, estados e do Distrito Federal terão a responsabilidade de exportar os dados preliminares coletados para o Ministério da Educação até o dia 27 de agosto. Após essa etapa, as informações serão formalmente publicadas no Diário Oficial da União, marcando um ponto de transição crucial no processo.
Posteriormente à publicação oficial, o sistema EducaCenso será reaberto por um período de 30 dias. Durante este intervalo, os gestores terão a oportunidade de revisar, confirmar e realizar quaisquer correções necessárias nos dados informados pelas unidades de ensino, garantindo a precisão e confiabilidade das informações. Os resultados consolidados da primeira etapa e as estatísticas gerais da Educação Básica serão apresentados ao público em 1º de fevereiro de 2027. Na mesma data, terá início a segunda etapa do Censo Escolar 2026, que se concentrará na apuração da situação individual dos estudantes. Por fim, os indicadores de rendimento escolar serão divulgados pelo Inep em 14 de maio de 2027, consolidando o ciclo de coleta e análise de dados. A importância do Censo Escolar transcende a mera coleta de números, pois suas informações são vitais para a formulação, o acompanhamento e a avaliação de políticas públicas educacionais, além de serem a base para a alocação de recursos financeiros para o setor.