De filho de político em escola pública à federalização do ensino básico, propostas apresentadas no Congresso buscaram enfrentar desigualdades históricas, mas nunca saíram do papel
A educação pública brasileira convive há décadas com desigualdades entre redes de ensino, diferenças na infraestrutura das escolas e dificuldades para garantir um padrão mínimo de qualidade em todo o país.
Ao longo dos anos, parlamentares e candidatos à Presidência da República já apresentaram propostas consideradas inovadoras para enfrentar esses desafios, porém muitas delas acabaram derrotadas no Congresso ou nunca passaram da fase das intenções.
Um dos exemplos mais conhecidos foi apresentado, em 2007, pelo então senador e ex-ministro da Educação Cristovam Buarque.
O projeto previa que agentes públicos eleitos matriculassem seus filhos e dependentes em escolas da rede pública de ensino.
A proposta partia da premissa de que, se políticos utilizassem o mesmo sistema frequentado pela maioria da população, haveria maior pressão por investimentos e melhorias na qualidade do ensino.
Mas o texto recebeu parecer contrário na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado e acabou arquivado ao final da legislatura.