O renomado economista James Heckman, laureado com o Prêmio Nobel e especialista em políticas de primeira infância, expressou fortes ressalvas quanto à prática do homeschooling durante sua recente visita ao Brasil. Em entrevista concedida no Rio de Janeiro, Heckman afirmou que a ideia de que as crianças estariam mais bem atendidas em casa do que na escola, defendida por alguns proponentes do homeschooling, não encontra respaldo em suas pesquisas. Ao contrário, o caminho mais eficaz e promissor, segundo o economista, é a colaboração ativa entre pais e educadores.

Heckman enfatizou que seus estudos, assim como os de outros pesquisadores, demonstram a crucial importância das relações familiares no desenvolvimento infantil. No entanto, ele alertou para o perigo de se reduzir essa complexa dinâmica ao homeschooling. A verdadeira chave para o sucesso educacional e socioemocional das crianças reside na sinergia entre o ambiente doméstico e o escolar. "O caminho mais promissor é o da interação dos pais e das mães com a escola", declarou, ressaltando o papel fundamental dos professores e o suporte que os pais podem oferecer.

O economista relembrou a importância de estudos clássicos, como o de James Coleman, que já em 1966 apontava o contexto familiar como variável determinante para o desempenho escolar. Embora reconheça a desigualdade inerente às diferentes origens familiares, Heckman ressalta que a solução não é coibir o investimento parental, mas sim garantir que crianças de menor poder aquisitivo tenham experiências comparáveis, especialmente através de programas de educação infantil de qualidade.

Na mesma linha, o economista brasileiro Aloisio Araújo, parceiro de Heckman em pesquisas sobre primeira infância, destacou os avanços significativos no Brasil. Ele celebrou a expansão de creches e pré-escolas, como a criação do Fundeb e a obrigatoriedade da matrícula na pré-escola, como medidas essenciais para reduzir disparidades e promover a equidade. Araújo também mencionou a importância de programas de visitas domiciliares, que auxiliam famílias em vulnerabilidade a desenvolverem habilidades nos filhos desde cedo, com comprovado custo-benefício e impacto positivo em indicadores de longo prazo.